『自己教育』力を育む！　お陰さまで１０周年！
ＨＹＢＲＩＤでの指導風景


子ども達が塾にやって来ると先ずは「こんにちは」の挨拶から始まります。
子ども達は席に座ってその日学習する科目の用意を済ませ、
次に私からの指示に沿って各自の学習が始まります。

「はい、Ａ君はテキストの35ページ、今日から不定詞の学習を始めるよ」
「Ｂさんはこの前やった関数の問題練習をもう少ししたいからプリントを取りに来てね」
等々一人ひとり、具体的に指示が出されます。

問題を解く作業は各自テキストを読み進めながらやりますので、
普通の塾や学校のようないわゆる授業形式の指導をとっていません。
各自のペン先が動く音のみが教室に響きます。

そして頃合いを見計らって、各自解いた問題を持ってきて、
私が全ての問題に○×をつけていきます。

問題なく出来ている場合は次のステップに進んでもらいますし、
弱点がある場合はそのやり直のし方を説明し、
再度その問題に取り組んでもらいます。

この一連の流れの中で現状での問題点を伝え、
子ども達がそれに気付くことができるようにヒントを与えていきます。

この「気付き」こそが非常に大切だと私は考えます。
なぜならそれがその後のモチベーションアップに繋がるからです。

「もっと早く来ればよかった」
こう言われると光栄ですが 、
とても残念でもあります。

塾なんて、どこでも同じ。
そう思われているご家庭が多いのでしょうか。

それとも、有名な塾だから？、
お友達がたくさん行っているから？
こんな理由から塾を選ばれているのでしょうか。

私のところに来るほとんどの方が、こんな塾もあるのですね。
もっと早く知っていればよかったです。と言われます。

それは大変光栄に思いますが、最初に塾を選ばれるときに
もっと真剣にならないのでしょうか。

塾選びであなたの人生が大きく変わると考えます。
今一度ご家族みんなで真剣に、真面目に考えられて、
本当に自分のためになる塾を選んで頂きたいと思います。

今すぐ、「○○さんに聞いたのですけど・・・」
「ホームページを見たのですけど・・・」 と
６７２-５５９５ までお電話されるか、
お問い合わせフォームから体験学習をお申込み下さい。

先着順！☆各学年共に定員制です☆！！！

集団でもない、個別でもない、・・・
第三の指導法『フリーラーニング』

成績アップの公式『心構え×学習の質×反復回数』


学習塾ＨＹＢＲＩＤが考える「フリーラーニング」とは？

ＨＹＢＲＩＤでは塾長が生徒一人ひとりに『学習のやり方』を徹底指導します。
そして塾生が主体的に、最高の集中力で、
勉強できる場の雰囲気を醸し出す・・・これが塾の使命であると考えています。

これは全国的に見ても珍しい形式
（「集団」、「個別」指導などに対して「自立」などと呼ばれます）ですが、
実はこの形式の方が成績は上がると言われています。

このスタイルの最も良いところは、
教える先生が他の形式ほど必要ないので長時間塾に居ても、
授業料がそれほど高くならないということです。

また、「すべきことは全部塾でする」という方針なので、
最低でも週３～４回、受験生であれば毎日通塾することが前提で、
それが負担に思わない生徒にとっては最高に良い塾だと断言できます。
（※通塾は週２～４日の中から選べます）

ちなみにこのイメージは、
なかなか生徒や保護者に伝わりにくいので、
儲けを優先する塾経営者は絶対にこの形式は取らないとも言われています。

私が知る限り、本気でこの形式に取り組んでいるの塾は残念ですが日本全国探しても少ないです。

授業を受けただけでは、成績は良くなりません。
授業を受けただけで成績が良くなるなら、
クラスメイトは全員同じ成績のはずです。

あなたの成績もいいはずです。

しかし、現実は違います。

なぜなら、学校で
同じ授業を、
同じペースで、
同じ教科書・問題集を用いて、
同じ条件で聞いているのに、

なぜか、学年１位から最下位までの差が生まれます。

これが、授業で成績は左右されない、
なによりの証拠でなんです。

また、一般によく言われますが
授業の内容や質で成績が決まるのであれば、
クラス全員、成績に差が生まれることがないのです。

成績を左右する秘密は授業時間「外」にあるんですよ。

ノートの取り方や、問題に取り組むにあたっての
マーカーの使い方、解答解説をどう利用するのか。

などなど・・・

学校や一般の塾は授業はしても、
勉強のやり方はなかなか踏み込んで教えてくれません。

つまり、その授業で教えられた内容を
「身につけられるか？」は本人に任されているのです。

授業は「分からせる」ものであり、
「出来るようになる」ものではないのです。

では、
どうすれば「出来るように」なるのか？
それは教室でお話しましょう。